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山西新华实训教学,带给学生真技术好未来

发布时间:2020-10-12 08:50内容来源:山西新华 点击:

摘要: 国家相关文件规定,为进一步调整教育结构,对承担高技能人才培养任务的各类职业院校,要规范办学方向和培养标准。职业院校应以市场需求为导向,深化教学改革,紧...

  国家相关文件规定,为进一步调整教育结构,对承担高技能人才培养任务的各类职业院校,要规范办学方向和培养标准。职业院校应以市场需求为导向,深化教学改革,紧密结合企业技能岗位的要求,对照国家职业标准,确定和调整各专业的培养目标和课程设置,与合作企业共同制定实训方案,采取全日制与非全日制、导师制等多种方式实施培养。

  山西新华电脑学校母公司新华电脑教育办学32年来,为社会培养了各类优秀的互联网技能型人才59万余人,被誉为中国互联网教育的领航者。一直以来,新华电脑教育以办人民满意的职业教育,办世界最好的职业教育为己任,不断的创新教育理念、不断开拓教育实践项目,从学生的利益出发,不断地提高学生的能力,包括学习的能力,动手的能力,实际操作的能力,而他们所拥有的这份能力,正是目前整个社会和企业所需求寻觅的。

  针对互联网职业教育的风格和特点,山西新华电脑学校为每个专业都配备了专业的实训教师,比如人工智能体验馆、电子竞技实战室、游戏动漫工作室、智能交互体验中心、智能家居体验馆、大数据实训中心等。在实训中心的设备上也都是采用现代化的专业教学实践设备,比如高配置的电脑、动作捕捉设备、VR虚拟现实设备等,有了这些专业的实训设备,再加上专业的教师实训指导,想不学好专业技术都难!

  山西新华电脑学校的项目实训中心成立的目的,就是为了解决人才与企业需求脱节这样的一个情况。整个实训项目中心完全是按照企业的工作环境和工作流程来设计的。通过实际操作项目既培养了学生的动手实践能力,又让学生提高了整个团队的合作意识,提高自己的职业素养,避免了眼高手低的职业期望。

  山西新华让学生在全程的学习阶段找到自己的发展空间,让学生学中做,做中学,做中教,由学校富有专业工作经历和经验的双师型教师组成项目实训导师组,分组实施指导,“一对一”开展辅导,紧密结合企业实习,实战模拟岗位操作,反复强化专业技能,最大限度满足企业的实际需要。学校通过课堂教学、全真综合项目训练,帮助学生进行知识和技能整合,不仅提升学生的专业综合能力,同时锻炼学生的项目独立完成和个人自主创业能力,不仅激发了学生学习的兴趣,更为学生的专业特长发展创造了条件。

  互联网行业在业内一直被公认为是以职业技能性为基础的行业。山西新华电脑学校实行“做学合一”的教学方法,重视学生实践动手能力的培养,确保“所学即所用,教学符合技术进步和市场需要”。使学子最终成为在职场上独挡一面的互联网专业人才,技能素质俱优,实现人生的价值。


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