从各大招聘网站的招聘数据统计来看：软件工程师的人才需求一直保持全年IT行业需求的最高，月月居十大热门行业榜首，招聘始终维持在15%－20%左右的IT职业市场份额，其薪资也节节高升，软件工程师的起薪从5000至8000元／月左右。我国目前每年的软件人才缺口达60万以上，而企业对软件人才的需求也以每年20%的速度递增。

　　目前高校的软件工程师专业课程设置存在局限性

　　“软件工程师”良好的就业前景和非常高的薪资水平时期获得了大学高校的亲睐，为了满足软件企业对于软件人才的需求，落实国家软件人才培养政策，许多高校开设了“软件工程师”专业或者是相关的计算机专业，而自从大学扩招以后，也有大量的大学生学习软件专业并毕业。但是与企业日益增长的专业人才需求相对比的是大学培养的“软件工程师”专业的毕业生的就业率却不容乐观，许多毕业生找不到与软件专业对口的工作，只能无奈从事其他行业。

　　究其根本原因是因为大学里“软件工程师”的专业课程设置严重落后于软件行业日新月异的技术发展，大学所使用的教材一般很少更新，而软件开发技术平均每两年就要更新换代一次，所以当学生辛辛苦苦学完大学课本所教授的软件技术时，毕业后却发现所学的技术已不能适应新的软件技术环境。此外大学里的课程设置重理论轻实践的局限性也是造成毕业生就业困难的症结所在。

　　现代软件企业对于员工的实践动手能力和团队合作能力要求越来越高，而大学里理论课程占据大部分时间，造成培养的学生大部分存在眼高手低、缺乏实战经验的问题，难以符合企业的用人需求，所以造成了目前软件企业日益增长的专业技能软件人才需求和大学软件专业毕业生就业困难的局面。

　　软件人才培养模式亟需改革，IT职业教育承担重任

　　因此我国目前的软件人才教育模式亟需改革和创新，培养专业技能和高等证书俱佳的软件人才成为大势所趋。互联网职业教育一起办学的灵活性和务实性走在了软件人才教育改革的前列，并取得了不错的成绩。职业教育最根本、最核心的特征就是就业教育，学生学习的目标就是为了就业，为了能够满足市场及就业的需求，互联网职业教育主要从教材、师资、教育模式、教学管理、就业等每一个环节进行改革创新，培养适合企业需要的专业软件人才。

　　自主研发教材教育体系，且每一年半更新一次，保障学生所学技术与企业需求同步。既是授课老师又是项目实战老师的“双师型”师资保证了教学质量，使得学生不仅掌握扎实的理论功底，同时具备独立项目开发能力以及团队配合能力。

　　双证教育模式让学生毕业后即掌握专业的软件开发技能又拥有求职的敲门砖——大学文凭，使学生能够轻松就业，不愁没有发展前途。

　　考虑到企业不仅看中个人技术能力，同时更加软件开发人员的职业素养要求，为此，学校将职业素养训练课程贯穿在整个教学过程中监督并要求学员能够不断反省自己、养成良好的生活工作习惯，继而让习惯成为职场生存能力。

　　在教学过程全部采用真实项目实战，营造上学就像上班的氛围，激发学生职场发展潜能。通过真实项目训练提升学生对企业技术开发流程，技术规范及团队合作等基本素质。

　　企业定制培养，毕业保障就业。为更好的保障学生就业，采用“企业定制培养”与合作企业签订人才委托培养协议，从而大大提高毕业学生的就业效率和就业层次。

　　但是，目前IT职业教育的发展环境鱼龙混杂，真正能够做到以上6点的学校少之又少，在山西，新华电脑学校作为互联网教育专家，是一所专注于IT职业教育的学校，为培养专业软件人才所付出的努力和创新是得到了政府和企业的高度认可。