对于专业生来说，结课答辩是一个增长知识、交流信息的过程。从10月28日开始，山西新华电脑学校各专业、各年级的同学会在一周以内，用作品展示、演讲汇报的形式对过去半学期的学习进行总结和反思。阶段结课答辩既是一次学生之间互相交流、学习的机会，也是各专业老师对教学质量进行检测和反思的机会。

　　“为了这次结课答辩，我们策划了一个星期，想呈现出一次完美、特别的答辩晚会”来自20级数字传媒创意设计师专业的赵凌云同学说，作为刚来学校的新生，他是第一次参加学校的阶段答辩，想把两个月的成长和进步，呈现到老师和同学们面前，作为班长，也想让自己所在的班级得到老师和班主任的认可。

　　对于这次答辩同样非常重视的还有即将毕业的360网络安全工程师专业的姚皓雄同学，他明年四月便要离开学校迈入职场，十分珍惜所剩无几的难得的答辩机会，“在校学习的机会越来越短了，通过这次答辩可以看看自己在同学们中的水平如何，在接下来的时间抓紧机会提升自身不足”。

　　答辩中，学生们通过PPT进行了自我介绍、展示了作品、回顾了学习经历、总结了学习心得并分享了个人的学习计划，并重点阐释了作品创意与构思以及个人的具体学习规划。有的学生谈到通过课程学习，认识到自己的不足，找到了努力的方向；有的学生立足当下，制定短期的小目标；有的学生着眼于职业未来发展，制定了自己的成长计划。

　　评委老师根据同学们的表现和企业市场对人才的需求，以敏锐的视角、市场化的高要求给同学们提了很多宝贵的意见和建议。山西新华的专业课老师都是工作多年的行业精英，他们将自己的技巧和经验毫无保留地教授给学生，只是希望大家能多学一点，未来在互联网道路上走得更远一些。

　　在此次结课答辩中，已经涌现出了一批优秀的学生作品，同学们努力学习换来的进步，令见证他们成长的专业课老师和班主任欣慰万分。这场结课答辩对于学生来说也是一个起点，是为了后续在前期学习的基础之上开启新知识的大门的铺垫。各专业课老师对同学们的学习进度、学习水平也有了更精确的把控，在下一阶段的教学开展中，便可以做到有的放矢、针对性教学，促进学生技能的快速学习和掌握。