初高中生产生厌学情绪是一个普遍性的问题，正值14、5岁的青春期，叛逆、迷茫、想法多，加上越来越五光十色的外部世界，总比两点一线的枯燥校园生活更具诱惑力。家长老师在面对不想读书的孩子时，空讲大道理通常达不到效果，强制性的措施更容易适得其反。更为科学的做法是首先站在学生的角度，了解他不想读书的原因，然后因材施教，找到一条最适合他的成长之路。

　　初高中生不想读书的原因可能很多，对学校课程不感兴趣、对教育模式不适应、外界的诱惑干扰导致注意力偏移等等，而结果就是对学校教育的排斥。一部分孩子通过一定的引导可能重回正轨，但也有很多学生因为厌学导致成绩下滑，难以再跟上学业，社会总是武断地为他们贴上“差生”的标签，但这对他们并不公平，尽管传统的学校教育具有较广泛的适用性，但并不意味着就绝对适合每一个人，人毕竟是有个体差异的，否则也不会有那么多辍学成才的行业精英了。

　　职业教育，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨！如今，国家对于职业教育的技能培养越来越重视，特别是职业教育法时隔26年大修，明确指出：职业教育和普通教育具有同等地位，在升学、就业、职业发展等方面享有平等机会，一样也有好未来！国家开始对职业教育，在招生、就业、经费投入、师资保障等方面给予倾斜政策。新时代，新技能，新梦想，职业教育将会为更多的年轻人提供实现梦想的机会。

　　百舸争流千帆竞，职业教育勇向前！在日新月异的职业教育变革中，山西新华办学34年以来，一直积极贯彻国家教育政策，以就业为导向，以市场需求为突破口，积极实施校企合作的人才培养计划，还有专业的师资团队。斥巨资兴建各种专业项目实训基地。先进的教学设备和优美的教学环境，从根本上保证了教学质量。更有五重保障体系，四项就业服务，创业帮扶两大体系、八大工程为新华学子创就业保驾护航，为青年人追逐梦想提供更大的力量。

　　山西新华电脑学校经反复论证、实践，独创了“五新课堂教学法”，讲解演示、现场实操、检查指导、案例练习、展示点评；结合“七项实训”：基本功过关实训、主干课程案例实训、阶段达标实训、毕业前导师负责制实训、毕业前项目经理负责制项目实训、毕业岗前定向实训、就业顶岗实训。从基础知识学习到独立完成专业作品，都在一步一个脚印的踏踏实实学技术，用努力收获硕果。

　　山西新华电脑学校在教授学生技能的同时，提供学历提升服务，考取大专、本科学历。新华还与美国、英国、韩国等众多国际高校达成协议，学生可直升国际大学。学校还特别看重学生的综合素养，定期举办“名企游学之旅”开拓专业视野、“互联网职业技能大赛”检验专业实力、“校园趣味运动会” 增强团队凝聚力、“三教三训三讲一练”职素养成，打造复合型互联网职业人才。

　　在职业教育已经发展得越来越成熟的今天，家长和老师也应该适时转变观念，升高中上大学不是唯一的成才之路，职业技能学校的教学模式和课程设置可能更适合某一部分学生，条条大路通罗马，没有绝对意义上的“差生”，只是没有找到适合自己的成才之路。如果你在为前途迷茫或是为成绩沮丧，不要让自己走入死胡同，通往成功的道路不止一条，退一步，或许你会发现更适合自己的道路。