初高中生产生厌学情绪是一个普遍性的问题，正值14、5岁的青春期，叛逆、迷茫、想法多，加上越来越五光十色的外部世界，总比两点一线的枯燥校园生活更具诱惑力。家长老师在面对不想读书的孩子时，空讲大道理通常达不到效果，强制性的措施更容易适得其反。更为科学的做法是首先站在学生的角度，了解他不想读书的原因，然后因材施教，找到一条最适合他的成长之路。

　　初高中生不想读书的原因可能很多，对学校课程不感兴趣、对教育模式不适应、外界的诱惑干扰导致注意力偏移等等，而结果就是对学校教育的排斥。一部分孩子通过一定的引导可能重回正轨，但也有很多学生因为厌学导致成绩下滑，难以再跟上学业，社会总是武断地为他们贴上“差生”的标签，但这对他们并不公平，尽管传统的学校教育具有较广泛的适用性，但并不意味着就绝对适合每一个人，人毕竟是有个体差异的，否则也不会有那么多辍学成才的行业精英了。

　　正是看到了传统学校教育的弊端，国家也在近年来大力倡导发展职业教育。近日人社部更是印发《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》要求，事业单位公开招聘要树立正确的选人用人理念，破除唯名校、唯学历的用人导向，切实维护、保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会！，促进职业教育事业发展和技能人才队伍建设，助力营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会环境。

　　相比于普通学校教育，职业学校的专业设置、教学内容更加贴合当下的社会需求，可谓定向培养人才，这就在根本上让就业变得更加容易。山西新华电脑学校办学33年以来，一直积极贯彻国家教育政策，以就业为导向，以市场需求为突破口，积极实施校企合作的人才培养计划，还有专业的实训教学，强大的师资团队。针对各种专业，斥巨资兴建VR、人工智能、电子竞技、电子商务、UI设计等项目实训基地。先进的教学设备和优美的教学环境，从根本上保证了教学质量。更有五重保障体系，四项就业服务，创业帮扶两大体系、八大工程为新华学子创就业保驾护航，为职业教育和互联网行业发展贡献更大的力量。

　　山西新华电脑学校经反复论证、实践，独创了电脑教学的“五新课堂教学法”，讲解演示、现场实操、检查指导、案例练习、展示点评；结合“七项实训”：基本功过关实训、主干课程案例实训、阶段达标实训、毕业前导师负责制实训、毕业前项目经理负责制项目实训、毕业岗前定向实训、就业顶岗实训。从基础知识学习到独立完成专业作品，都在一步一个脚印的踏踏实实学技术，用努力收获硕果。山西新华电脑学校不仅培养学生的技能，更看重学生的综合素养，定期举办“名企游学之旅”开拓专业视野、“互联网职业技能大赛”检验专业实力、“校园趣味运动会” 增强团队凝聚力、“三教三训三讲一练”职素养成，打造复合型互联网职业人才。

　　在职业教育已经发展得越来越成熟的今天，家长和老师也应该适时转变观念，升高中上大学不是唯一的成才之路，职业技能学校的教学模式和课程设置可能更适合某一部分学生，条条大路通罗马，没有绝对意义上的“差生”，只是没有找到适合自己的成才之路。如果你在为前途迷茫或是为成绩沮丧，不要让自己走入死胡同，通往成功的道路不止一条，退一步，或许你会发现更适合自己的道路。